Mi Opinión sobre el programa Fomento

 

Yo pienso que esta muy bien el programa de Fomento por que su finalidad es fomentar en los niños y jóvenes el gusto por la ciencia para después convertirse en científicos que mejoren la economía en el país y también sepan cuidar el ambiente que nos rodea a todos los seres humanos.

David Yair Acosta Salazar 13 años

Somos ADN

Xalapa, Veracruz a 25 de mayo 2017. En las instalaciones del plante Inecol (Instituto de Ecología) se está llevando a cabo el programa “Fomento al Interés por la Carrera Cientifica y Tecnológica en Niños y Jóvenes” La cual incluye diferentes proyectos en el área, uno de ellos trata sobre el ADN, realizando este mismo tenemos a la bióloga molecular, Andrea Farías Escalera quien tiene a cargo al alumno Demetrio David Arrollo.

La bióloga enseña este proyecto con juegos interactivos, mostrando que si mueves una molécula, cambiara la proteína completamente. El alumno David se mostró interesado sobre esto y nos habló sobre su experiencia, dijo que le ayudaría mucho, pues en su escuela se encuentra estudiando este tema.

El ADN (Ácido Desoxirribonucleico) es el encargado de dotar de características al cuerpo, por ejemplo: nos hace tener dos ojos, dos piernas, el ser alto o pequeño, el color de piel y ojos. También influye en nuestro comportamiento, gustos y actitudes. Si se alterara el ADN también se verían afectadas las funciones, extremidades y comportamientos de los seres vivos.

Diana Edith Murrieta Landa

La Mejor Solución

El 25 de mayo 2017 en Xalapa el director de la USPAE (Unidad de Servicios Profesionales Altamente Especializados) Rafael Villegas Patraca, el cual cuenta con maestría y doctorado realizados en el extranjero. Mediante una entrevista nos confiesa “Ser científico es una responsabilidad” pues no solo es un científico, también dirige una institución muy importante, pero aclara que esto no es tan difícil como hacer que las personas tomen conciencia del daño que se le hace al ambiente para lo que él propone una solución, la cual engloba el desarrollo sustentable como energía solar, eólica o plantar árboles y la localización de las empresas.

Esta propuesta plantea que desde pequeños enseñar a las personas la cultura de cuidar y proteger el ambiente, lo cual permitirá seguir innovando y buscar formas de no dañar la naturaleza.

Propone que la solución para llegar al desarrollo sustentable es invertir en la educación de las personas, que tomen el interés y la pasión por cuidar el medio ambiental porque en un futuro no muy lejano podríamos no tener la oportunidad de respirar un aire limpio o beber agua fresca u observar un bosque. Para tener un mundo limpio las personas tienen esta tarea, cuidar de la materia prima como lo son los árboles y el agua y proteger el ambiente.

Diana Edith Murrieta Landa

 

¡Conoce un poco de fomento!

Xalapa Veracruz, a 25 de mayo 2017, dentro de las instalaciones del clúster científico y Tecnológico BIOMIMIC del Instituto de Ecología (INECOL) por octavo año consecutivo se está llevando a cabo el programa “Fomento al interés por la carrera científica y tecnológica en niños y jóvenes 2017”; la cual busca promover el interés por las ciencias a los jóvenes participantes de éste programa usando métodos interactivos y de experimentación, que ofrecen un acercamiento objetivo para su elección de carrera a futuro. Al segundo día de comenzar las actividades, diferentes estudiantes a cargo de investigadores, comenzaron sus labores y a trabajar en sus proyectos.

En entrevista con la Bióloga Molecular, Andrea Farías Escaleras, afirmó que en base al método científico se permite responder de manera certera a las preguntas que se hacen los participantes en los diferentes campos y ámbitos que se están estudiando, llevándolos al terminar a conocer un fin.

Además dentro de los planteles del INECOL se encuentra el  Centro de reclutamiento para nuevos talentos, el cual  es un programa que permite a jóvenes y niños a seguir conociendo y creando ciencia, para desarrollar nuevas cosas y seguir disfrutando de lo que hace e investiga un científico.

 

 

Isabo Perdomo De la Presa

Ebox “Vespertina” Xico, Veracruz

18 años

Una mirada de cerca a la USPAE

Xalapa Veracruz, 25 de mayo. La unidad de servicios Profesionales Altamente Especializados ( USPAE) fundada en 2014, está encargada de dar servicio para la toma de decisiones sobre el manejo sustentable de los recursos naturales y la conservación de la riqueza ecológica en diversas zonas del país, así como para resolver las problemáticas de impacto ambiental.

El director de la USPAE, Rafael Villegas Patraca, se encarga del manejo y coordinación en los estudios y proyectos para el cuidado del medio ambiente. En la entrevista destaco la importancia de la concientización a la sociedad y a las nuevas generaciones para preservar nuestro entorno y mejorar la calidad del lugar en donde vivimos. La USPAE se encarga de proyectos y estudios de impacto ambiental, ofrece soluciones para el desarrollo sustentable de México.

 

 

Isabo Perdomo De la Presa

Ebox “Vespertina” Xico, Veracruz

18 años

David Yair Acosta Salazar

Escuela Secundaria Técnica Morelos

13 años

La experiencia de Emilio y las Bromelias

Xalapa, Veracruz a 26 de mayo 2017. La bromelia conocida como piña de flor, es una planta procedente de Sudamérica concretamente de Brasil, encontrada en la corteza de los árboles, poseedoras de un gran colorido y originalidad que resplandece en el entorno donde puedan ser visualizadas.

José Emiliano Higareda Lagunés del Colegio Euro hispanoamericano participante de fomento a cargo del Dr. Wesley Dáttilo Da Cruz compartió que trabajar en su proyecto asignado le estaba pareciendo una experiencia muy agradable y de conocimiento, donde pudo estudiar y analizar que dentro de las Bromelias se almacenan ciertas cantidades de agua, que atraen a su interior diversas especies de insectos , lo que produce una interacción de planta – organismo, lo que genera que se permita mantener la vida de estas especies.

Esta experiencia le permitió a Emiliano abrir su panorama  a uno más grande el cual esto fue algo de lo que dio a conocer durante la entrevista; donde la ciencia empleo un papel fundamental mostrando que en base a ella se pueden crear y conocer nuevas cosas.

 

 

Isabo Perdomo De la Presa

Ebox “Vespertina” Xico, Veracruz

18 años

¡Oh! ¿Eso hacen las hormigas?

Xalapa, Veracruz a 26 de mayo 2017. Las hormigas son insectos que existen en el mundo en un más de dieciocho mil especies y encontradas en nuestra nación en un poco más de mil.

Estas poseen diversas características que les hacen diferentes a los otro insectos, como el soportar dieciséis veces más su peso y establecer una jerarquía dentro de su sociedad, donde la máxima autoridad es la reina y le prosiguen los soldados, obrera, cuidadores de crías, etc., las cuales cumplen una función específica dentro del hormiguero, donde al morir la reina se provoca la defunción de todas las divisiones de hormigas.

Existe una amplia gama de especies que comparten y se diferencian de otras por algunos aspectos básicos, pero que mantienen patrones esenciales como su jerarquía; una de ellas la cortadora de hojas, es una especie que a través de su colecta genera un hongo que es base primordial de su alimentación y producción para el hormiguero.

Este es uno de los tantos datos que nos brindó el Dr. Wesley Dáttila Da Cruz en entrevista, que han sido producto de sus tantas investigaciones a lo largo en su trayectoria de trabajo en el Instituto de Ecología.

 

 

 

Isabo Perdomo De la Presa

Ebox “Vespertina” Xico, Veracruz

18 años

La Diversidad en la Niebla

 

Xalapa, Veracruz a 26 de Mayo del 2017, al llegar al centro de recepción y educación ambiental (CREA) , la investigadora Dalila Callejas Ruiz nos explico el proyecto que esta trabajando el cual se llama “Lo que esconde la obscuridad”. Este proyecto trataba de separar en especies, los insectos que habían capturado en el Bosque de Niebla la noche anterior.

También explico como podíamos saber distinguir a los insectos, por ejemplo, para saber que era una mariposa solo bastaba con ver que en sus alas tenia escamas y para ver si eran moscas solo tenían observar si tenían 4 alas (2 que son las que se logran ver y otras 2 mas que son mas pequeñas).

Termino la explicación y nos mostro la gran variedad de insectos, que contaban con diferentes tamaños y colores.

David Yair Acosta Salazar 13 años

Escuela Secundaria Tecnica Morelos

 

Tres son multitud

 

Xalapa, Veracruz a 26 de Mayo de 2017, dentro del laboratorio de escarabajos situado en el campus I, se esta realizando un proyecto llamado “los escarabajos peloteros” que esta a cargo del técnico y estudiador de escarabajos Alfonso Díaz. El nos comento que su proyecto constaba en visualizar la conducta de los escarabajos dentro de los ecosistemas y conocer su función en ellos como recicladores.

Al mismo tiempo nos explico que agrupaban en nidos a los escarabajos, en cada nido había un macho y una hembra que interactuaban entre si, para después agregar en ese mismo nido un escarabajo intruso, y entonces observar si cambia la forma en que interactúan la pareja de escarabajos.

Nos pareció muy interesante la interacción de los escarabajos y ahora solo resta esperar a los resultados del experimento.

 

David Yair Acosta Salazar 13 años

Escuela Secundaria Tecnica Morelos

 

 

Travesía Nocturna

Dalila callejas Ruiz, investigadora a cargo del proyecto “Que esconde la oscuridad” Dijo: “En un área muy pequeña puedes encontrar una gran diversidad de insectos con formas, colores, tamaños, que no te puedes imaginar”.

Su día empezó en el edificio “UNIRA” donde encontró a su alumna y repartieron algunas palabras e impartieron su viaje.

Posteriormente le explicó a su alumna, Alejandra, los diferentes tipos de insectos y las características de cada uno de sus órdenes.

Salieron al bosque de niebla, para visualizar los tipos de insectos que se encuentren en esa región. Al caminar por esa zona lograron encontrar desde diminutos escarabajo rojos hasta moscas del tamaño de un pulgar.

Cada insecto visto ers una nota más para su registro. Se capturaron distintos tipos de mariposas, las cuales se guardaron para que el siguiente día pudieran ser vistas en el microscopio.

Se terminó el recorrido y regresaron al laboratorio a preparar los instrumentos que se usarían en la recolección nocturna.

Llego la noche. Alrededor de las 9:00 P.M. empezó su primera recolección, con un sistema de reflexión de luz, la cual llamaba la atención de muchos insectos, Los cuales se acercaban lo más posible, para luego ser atrapados con intenciones de una futura inspección.

De la misma manera hubo una segunda recolección, en la cual la temperatura cambió y también la variedad y cantidad de insectos. En la tercera y última recolección los resultados y condiciones fueron casi iguales a los de la segunda.

A las 11:40 se acabo la actividad y obtuvieron conclusiones.

El día domingo se hizo el análisis de todos los insectos encontrados, para así clasificarlos en su respectivo orden. Se vieron  los bichos en el microscopio y se obtuvieron sus datos; de esta forma se organizaron en una tabla y se logró demostrar a qué hora llegaban cada orden insectos.

De esta forma se puede ver lo amplio que es el mundo nocturno y lo muy poco que conocemos el mismo.

Por: Joel Antonio Mondragón